{"id":16621,"date":"2025-03-18T15:45:48","date_gmt":"2025-03-18T18:45:48","guid":{"rendered":"https:\/\/radioantara.cl\/?p=16621"},"modified":"2025-03-18T15:45:50","modified_gmt":"2025-03-18T18:45:50","slug":"mi-hijo-es-autista-no-un-delincuente-habla-el-padre-del-menor-que-agredio-a-profesora-en-trehuaco","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radioantara.cl\/?p=16621","title":{"rendered":"\u00abMi hijo es autista, no un delincuente\u00bb: habla el padre del menor que agredi\u00f3 a profesora en Trehuaco"},"content":{"rendered":"

Israel Acu\u00f1a Cartes, padre del joven que agredi\u00f3 a su profesora de matem\u00e1ticas en Trehuaco, en la regi\u00f3n de \u00d1uble,\u00a0relat\u00f3 su versi\u00f3n de los hechos y defendi\u00f3 al menor, quien padece de autismo.<\/strong><\/p>\n

Seg\u00fan Acu\u00f1a, su hijo nunca hab\u00eda agredido a nadie antes del incidente y, de hecho, habr\u00eda sido un comportamiento inesperado.<\/p>\n

\u201cComo pap\u00e1, hablo con \u00e9l todos los d\u00edas, aunque trabajo en el norte, y siempre trato de entender lo que le pasa\u201d, expres\u00f3 el hombre en conversaci\u00f3n con Radio Contacto. Acu\u00f1a relat\u00f3 que el martes anterior al ataque, la familia se hab\u00eda reunido con la profesora jefe y la docente agredida para explicar la situaci\u00f3n y el diagn\u00f3stico de su hijo.<\/p>\n

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A pesar de esta conversaci\u00f3n, Acu\u00f1a se\u00f1al\u00f3 que la profesora, d\u00edas despu\u00e9s, reiter\u00f3 que el ni\u00f1o \u201cno le serv\u00eda\u201d porque no escrib\u00eda, algo que caus\u00f3 un conflicto emocional en el joven.<\/div>\n<\/div>\n

\u201cA mi hijo no le gusta que le repitan las cosas, y tiene dificultades para comprender ciertas situaciones\u201d, a\u00f1adi\u00f3 el padre.<\/p>\n

La situaci\u00f3n se intensific\u00f3 cuando, seg\u00fan el relato de Acu\u00f1a, el joven fue criticado por la profesora por defender a sus compa\u00f1eros y por pedirle que no gritara.<\/p>\n

\u201cLo trat\u00f3 como si fuera un \u2018abogado\u2019 de los dem\u00e1s y, al d\u00eda siguiente, insisti\u00f3 con que escribiera\u201d, asegur\u00f3.<\/p>\n

El pap\u00e1 del menor expres\u00f3 que, si bien el comportamiento de su hijo no es excusable, el incidente fue producto de una serie de malentendidos y frustraciones acumuladas en la sala de clases.<\/p>\n

\u201cMi hijo es autista, no un delincuente\u201d<\/h2>\n

\u201cMi hijo es autista, no un delincuente\u201d,<\/strong>\u00a0enfatiz\u00f3, dejando en claro que la situaci\u00f3n fue producto de un desconocimiento y falta de adaptaci\u00f3n a las necesidades de su hijo.<\/p>\n

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El padre tambi\u00e9n mencion\u00f3 que, desde la Municipalidad, no han recibido el apoyo necesario para abordar adecuadamente la situaci\u00f3n del joven y destac\u00f3 que el caso debe ser tratado con m\u00e1s empat\u00eda y comprensi\u00f3n hacia las personas con trastornos del espectro autista.<\/div>\n<\/div>\n

Concluy\u00f3 su entrevista solicitando a las autoridades educativas y a la comunidad en general que se considere el contexto de los j\u00f3venes con autismo, y que se implementen m\u00e9todos de ense\u00f1anza m\u00e1s inclusivos y respetuosos con sus necesidades.<\/p>\n

Desde la Comunidad Autista & Asperger<\/strong><\/h2>\n

Desde la comunidad Autista, se enteraron de lo ocurrido se\u00f1alando que lamentaban la situaci\u00f3n, pero que los profesores en algunos estabecimientos no tienen la compresi\u00f3n ni son capacitados para trabajar con ni\u00f1os con asperger o autismo, aquello complica enormemente la situaci\u00f3n de \u00e9l o los alumnos con aquella condici\u00f3n, quienes no son comprendidos,\u00a0 y deber\u00edan tener un modelo educativo m\u00e1s flexible que el resto de los alumnos debido a sus diferentes capacidades, formas de enteneder las cosas y la forma en que ellos recepcionan lo aprendido; En Chile ya existen establecimentos que tienen a docentes capacitados para tratar con alumnos del espectro autista, De hecho cuentan con el \u00a0Programa de Integraci\u00f3n Escolar (PIE)\u00a0es una estrategia del sistema educativo chileno que apoya a los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales.<\/mark><\/p>\n

Es importante que la Ley de autismo sea implementada en todos los colegios del pa\u00eds y que los docentes tengan la capacidad comprensiva, para evitar el colpaso emocional en este tipo de j\u00f3venes,\u00a0 ya que muchos de ellos finalmente terminan abandonando el sistema educativo debido a la poca comprensi\u00f3n de parte de los docentes, directivos y \u00a0asistentes de la educaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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