Desde los primeros meses de vida hay patrones que los ni\u00f1os y ni\u00f1as deben tener para poder relacionarse y comunicarse con el entorno. En caso de ver algunas falencias o retraso, siempre se debe consultar a un especialista y un fonoaudi\u00f3logo es la alternativa.<\/p>\n
El desarrollo inicial en los menores trae consigo una serie de hitos y desaf\u00edos a conseguir que dar\u00e1n paso a otras habilidades a medida que van creciendo. Las adquisiciones relacionadas con el habla, lenguaje y la comunicaci\u00f3n son variadas y es necesario estar atento a los procesos, ya que en los menores pasa todo muy r\u00e1pido.
\nPara la docente de la Escuela de Fonoaudiolog\u00eda y magister en desarrollo cognitivo de la Universidad Andr\u00e9s Bello, Claudia Figueroa indica que \u201ces necesario considerar algunas medidas frente a alertas tempranas como \u201cel contacto ocular frente a la interacci\u00f3n de otro que se muestra ya a los 3 meses y se va complejizando con la orientaci\u00f3n de la mirada hacia m\u00e1s personas y objetos, es un hito relevante al que estar atento\u201d.<\/p>\n
Otros factores para considerar<\/strong><\/p>\n Dentro de otras medidas a considerar, la acad\u00e9mica indica que \u201cla sonrisa social o capacidad de sonre\u00edr a otros tambi\u00e9n emerge en el primer trimestre de vida y es importante estar atento a su adquisici\u00f3n\u201d. Cuando ya lo ni\u00f1os se pueden comunicar de mejor manera, ellos deber\u00edan \u201cinteractuar, comunicarse, estar atento y usar el lenguaje con otro\u201d, desataca Figueroa. Son particularidades que como seres humanos se demuestran desde los primeros meses de vida y que, si no son evidentes en el primer a\u00f1o, se debe consultar a los especialistas. En tanto frente a la consulta que se necesita, \u201ccualquiera sea el caso, el no contar con un desarrollo en uno o varios de estos aspectos, la consulta a un Fonoaudi\u00f3logo es imprescindible de tal manera de contar con una intervenci\u00f3n oportuna que aborde las dificultades y con ello evitar un impacto social y escolar mayor en los menores\u201d, recomienda la acad\u00e9mica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Desde los primeros meses de vida hay patrones que los ni\u00f1os y ni\u00f1as deben tener para poder relacionarse y comunicarse con el entorno. En caso… <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":17284,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[],"class_list":["post-17282","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-vida-salud"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/radioantara.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/17282","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/radioantara.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/radioantara.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/radioantara.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/radioantara.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=17282"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/radioantara.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/17282\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17283,"href":"https:\/\/radioantara.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/17282\/revisions\/17283"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/radioantara.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/17284"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/radioantara.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=17282"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/radioantara.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=17282"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/radioantara.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=17282"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nPor otra parte, las primeras palabras ya entrenadas en sonidos o balbuceos del primer semestre debieran estar presentes en el a\u00f1o de vida. \u201cEs importante considerar que su producci\u00f3n permita ser distinta para varios elementos de su entorno. Si una misma palabra es la \u00fanica utilizarse para nombrar todo al a\u00f1o de vida, es una se\u00f1al que hay que considerar\u201d, y agrega que \u201cla capacidad de oraciones se inicia en los 2 a\u00f1os\u201d.<\/p>\n
\nEl aumento en el n\u00famero de palabras y la calidad de pronunciarlas se mejora hacia los 2 a\u00f1os, pero no es sino hasta los 5 a\u00f1os que un ni\u00f1o o ni\u00f1a debiera tener todos los sonidos adquiridos. \u201cLa sugerencia y como el desarrollo es progresivo, es que si como padres no entienden lo que su hijo habla o notan que son pocas \u201clas letras\u201d que dice, la consulta sea inmediata pues la p\u00e9rdida de tiempo en este punto puede impactar enormemente su aprendizaje escolar\u201d, indica la docente.<\/p>\n