<\/p>\n
Con el objetivo\u00a0de favorecer la integraci\u00f3n y transici\u00f3n de los estudiantes en situaci\u00f3n de discapacidad de primer a\u00f1o al sistema de educaci\u00f3n superior, durante el primer semestre de este a\u00f1o, Santo Tom\u00e1s Copiap\u00f3, desarroll\u00f3 la primera fase del programa de \u201cMentoring Inclusivo\u201d.<\/p>\n
En este sentido, el director del Centro de Aprendizaje de Santo Tom\u00e1s Copiap\u00f3, Pablo Aranda Barahona, coment\u00f3 que \u201cel Programa de Mentoring Inclusivo est\u00e1 dirigido a estudiantes que inician sus estudios y que declaran voluntariamente tener alguna situaci\u00f3n de discapacidad. Estos estudiantes son acompa\u00f1ados durante este proceso por un o una Mentora, quienes son estudiantes de niveles m\u00e1s avanzados que acompa\u00f1an y orientan a sus compa\u00f1eros, estableciendo relaciones de confianza, respeto e igualdad, facilitando una comunicaci\u00f3n entre pares. una persona que media, facilita, favorece y potencia la resoluci\u00f3n de necesidades y el desarrollo aut\u00f3nomo del estudiante, orient\u00e1ndose siempre a posibilitar la inserci\u00f3n de \u00e9ste en su espacio de formaci\u00f3n y activando otras redes de apoyo dentro de la instituci\u00f3n\u201d.<\/p>\n
Una de las mentoras, Fernanda Celis Tobar, manifest\u00f3 que \u201cel participar en esta iniciativa fue una gran oportunidad, tanto de crecimiento personal como profesional. Creo que esta instancia permite que se haga un aporte, mejorando y promoviendo la autonom\u00eda de nuestros compa\u00f1eros, teniendo este apoyo, que creo que es un pilar que les puede servir en alg\u00fan momento en su proceso de la carrera. Adem\u00e1s, se generan v\u00ednculos y esa sensaci\u00f3n que no est\u00e1n solos\u201d.<\/p>\n
Por \u00faltimo, Pablo Aranda Barahona, inform\u00f3 que \u201cel programa termin\u00f3 su primera fase este primer semestre, en el cual se realiz\u00f3 una reuni\u00f3n con las mentoras y sus estudiantes, adem\u00e1s participaron el Director Acad\u00e9mico, Jos\u00e9 Luis Vargas Rojas y una tutora del Centro de Aprendizaje, Natalia Perez, quien realiz\u00f3 tutor\u00eda de ingl\u00e9s a dos alumnas derivadas por su mentora. Adem\u00e1s,\u00a0se certific\u00f3 a las mentoras por su labor realizada, Fernanda Celis y Daccy Carvajal alumnas de ultimo a\u00f1o carrera Servicio Social y Vannessa Vallejos alumna de \u00faltimo semestre de la carrera de Psicopedagog\u00eda\u201d.<\/p>\n
Cabe destacar, que las y los estudiantes que fueron usuarios de este programa indicaron que es un proceso muy bonito, en el que se sintieron acompa\u00f1ados y que da resultados positivos en su procesos acad\u00e9mico y personal, les entrega seguridad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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